宋濂的《送东阳马生序》，把老师喜欢什么样的学生，领导喜欢什么样的人才，穷人家的孩子如何才能走捷径，没资源没背景如何才能有贵人提携，都说透了。下面就耐着性子和我一起看看当时的两院院士都说了些什么。
1、读书是穷人家孩子最为强大的工具。
余幼时即嗜学（我年幼时就爱学习。）
在中国这个社会，无论古代还是现在，你只要想学习，整个社会都会为你大开方便之门，前提是你真的“嗜学”，且一直“嗜学”。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。）
那些“藏书之家”为什么肯借给你，因为你“嗜学”是出了名的，有了这个前提条件，人家才肯借给你。
至于“计日以还”，也很重要，但“嗜学”才是敲门砖。
划重点，那些“藏书之家”是什么社会地位？不是名门望族，最起码也是在本地有一定影响力的小康之家。
宋濂，通过“嗜学”“借书”拓展了多少人脉，更为牛逼的是，站着把书读了，那些有权势的人，还记住了“宋濂”这个人，还对他产生不错的印象。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。（天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。）
“天大寒”“手指不可屈伸”，那些藏书之家会不知道？但你看宋濂的态度，你看宋濂付出的辛苦，那些藏书之家肯定会把宋濂当成活榜样，教育家里的子孙，都跟人家学着点。
吃得苦中苦，方为人上人，你看看宋濂吃的苦，你们别身在福中不知福。藏书之家的子孙越是不争气，反倒衬托的宋濂越牛逼。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。（因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。）
宋濂的人设一旦形成，就是不可逆的，一般有什么好事，多少会想着宋濂一些，这些人会无形中给宋濂提供各种各样的机会。
举个简单的例子，好不容易搞到一套绝版书，会不会主动说，宋濂啊，我这里新到一批好书，你想不想看看？
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