为贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》的要求和中共中央办公厅印发《教育部关于“非遗进校园”工作常态化建议的答复》，组织非物质文化遗产进校园、进社区，促进社会普及教育。将“非物质文化遗产”作为幼儿教育地方课程和通识课程资源进行传授,幼儿教育地方课程和通识课程建设中开发“非物质文化遗产”的价值，这是保护“非物质文化遗产”和发展幼儿教育地方特色的“双赢行动”。为提升学前教育师资对中华优秀传统文化和非遗的传承与发展，在东阳市教育局的大力支持下，本次培训由卓越师资全国教学推进专家委员会、卓越师资教育学院、广东省卓越师资教育研究院主办，“全国学前教育非遗通识课程教师高级研修班”将于4月29日至31日在东阳市职业教育中心开班。
中华优秀传统文化和非遗文化是中华民族的文化精髓和精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。目前，非物质文化遗产启蒙教育存在教师对教育认识不够清晰、教育内容不够丰富、教育形式稍显单一等问题。出现上述问题，主要由非物质文化遗产自身特性、传承中教育功能的缺失、学前教师自身相关素质不高、社会对非物质文化遗产启蒙教育重视不够等引起。
本次培训涵盖了中华优秀传统文化和非遗技艺通识课程设计与实施，以中华优秀传统文化和非遗技艺为核心构建学前教育通识课程体系与实践，学前教育卓越师资评价体系介绍、竹编、木作、木雕、麦秆剪贴非遗技艺研习。邀请教授、专家、非遗代表性传承人专题授课；辅以交流研讨，非遗项目实地考察研习，并解答学员提出的有关难点和热点问题。本次培训有利于推进从理论上、实践上对非物质文化遗产启蒙课程进行深层次的挖掘和改革。
中华文化源远流长，有着五千年的历史底蕴。中华民族优秀的传统文化是我们乃至世界的文明瑰宝；是我国民族精神的集中体现。在幼儿园开展中国传统优秀文化的教育，从小灌输孩子关于中国优秀传统文化和非遗是十分必要的。有助于从小提高孩子们的爱国心，文化自信心，也有助于提高民族感情和民族凝聚力，为中华民族的伟大复兴奠定基础。
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