人间最美四月天，在这春意盎然的季节里，东阳市教育局教研室五位教研员于4月12日莅临南马镇中心小学进行“小学段教学质量提升专项调研”活动，为该校课堂教学引路，也为教育教学工作迈上新台阶吹响了前进的号角。
各学科教研员深入教学第一线，走进课堂，分别听了语文、数学、英语3个学科14节课。教研员从课堂教学各环节看教师的教学业态和专业素养，从课堂学习过程中看学生的学习状态和学习效果，对该校各学科落实学科素养等情况进行精准把脉。
课堂教学展示
道德与法治课堂
葛真真老师执教的《不一样的你我他》生动活泼，通过寻找双胞胎兄弟、同学之间不同的活动，让学生明白每个人都有自己的特点。正因为我们的“不同”，和朋友相处起来会有不愉快的地方。通过让学生分享自己或身边的经历，探讨出如何与“不同”友好相处的方法。
语文课堂
何康倩老师带领五（4）班同学上了一堂充满异国风情的《威尼斯的小艇》。在教学伊始，何老师利用视频引起了学生的兴趣，以生为本，以读为主，在读中体会动态描写和静态描写的表达效果，让学生从美文中受到美的熏陶。方俊俊老师《贝的故事》，胡美佳老师的《杨氏之子》也给教研室专家留下了深刻的印象。
数学课堂
五年级周佳佳老师执教《体积与容积》一课，让学生在观察、操作、比较等活动中，理解概念，由不理解到理解，激活学生的思维，增强学生探索的欲望。此外，陆华萍老师的《分扣子》、胡浩然老师的《重复的奥妙》、谢登宇老师的《长方形的面积》也给在座的老师们留下了深刻的印象。每一位老师都精心设计课堂，从学生认知的增长、思维的发展、情感的提升等方面促进学生得到新的、全面的发展。
英语课堂
英语组由吕璐瑶和王雪燕两位老师展示了两节精彩的词汇课。
吕老师以教师自己的周末这一生活情境为切入点，激发学生的兴趣和好奇心，并利用思维导图复现大量词汇，扩充语言，发散学生思维。
王雪燕老师利用文本创编对话故事，突破词汇课机械操练的痼疾,赋予了故事、情节,生动有趣，让学生们在轻松愉快的表演中习得词汇，最后以一个故事的形式呈现给学生，培养了学生整体语篇意识。王老师的课堂充满激情活力，夸张的语声语调，丰富的肢体动作，充分吸引了学生们的注意力，极大地调动学生学习的积极性。
专家引领
听课结束以后，各学科教研员与相应学科教师分组进行了评课交流活动。教研员们精辟的点评和中肯的意见给青年教师莫大的鼓励，并从教学理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂效果等方面对老师们的课堂教学进行了细致的指导，对教师在教学活动中存在的困惑与问题提出了切实可行的建议，为教师的成长点亮了明灯。
反馈交流
最后，座谈会中调研组专家对调研情况进行了一个集中反馈。调研组专家对学校常规管理工作给予了充分肯定，对教师的备课、学生的作业高度评价，对精准解读教材、个性化教案的编写、学教方式的转变、学生习惯的培养等方面提出了很多具体的指导，也对调研中发现的一些问题提出了中肯的意见。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”本次教学调研不仅促进了学校教师的专业成长，更对学校教学工作的开展起到了积极的引领和促进作用。南马镇中心小学将以此为契机，认真落实调研组的指导意见，正视问题和不足，通过整改消除影响教学质量提升的不利因素，抓紧抓实教育教学，打造高效课堂，努力促进学校教育教学各项工作迈向一个新的台阶。
文字
何小英包文瑛赵裕萍马兰
排版
马冰倩
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇