快乐的时光总是过得很快
转眼，寒假已经进入尾声
小编在这里友情提醒一下
开学进入倒计时啦
同学们，你们准备好了吗
今年寒假
众多学子选择“留东过年”
贴春联
制作花灯
赏春景
品东阳美食
……
不出市
东阳学子的寒假
照样精彩！
快去一起看看吧~~
01
“牛年五味”解锁实幼娃的快乐寒假
“妈妈，这样正了吗？还要移一下吗？”“我会写‘福’字，今年的祝福我包了！”瞧，市实验幼儿园孩子们的寒假从“忙年”开始，他们与家长一起参与家里的除尘布新、贴春联、挂灯笼、备年货，以此感受年的快乐，拉近与年的距离。
寒假伊始，该园便向家长们推出“快乐寒假系列课程”，从“玩味”“知味”“成长味”“年味”“幸福味”五个涵盖五育的活动内容展开，希望孩子们过一个快乐、有意义的年。
小中大班的孩子对于年味的感受不尽相同。《年的故事》《好困好困的新年》……小班的孩子通过绘本阅读、走街访巷寻找年的味道；“新年到，金牛到，福娃送福到，愿福气围绕你……”中大班的孩子通过网络与大家“云拜年”、晒年饭，记录下自己的新年期许。
“老师，我已经能轻松投篮了！”“我看了好多书呢，到幼儿园时讲故事给你们听呀！”孩子们不定时地在班级群里分享自己的近况。虽然不在一起，大家却能通过照片、视频了解彼此的生活：游戏、运动、走进大自然，享受亲子陪伴，感受欢乐“玩味”和“年味”；一起阅读、剪纸、做实验，感受探索乐趣，体会智慧“知味”；扫地、淘米、洗碗，做力所能及的事情，体验生活乐趣，感受暖暖“成长味”；亲手做一朵小红花、画一幅画，向身边的最美劳动者致敬，收获最真实的“幸福味”。这些平常又细碎的变化，都是孩子长大的味道。
据不少家长反馈，实验幼儿园的这份“快乐寒假系列课程”礼包是最好的新春礼物，为自己在假期期间如何有效陪伴孩子、丰富孩子的生活提供了宝贵的建议。
02
吴宁一校：说东阳话过东阳年
说一口地道的东阳话，了解东阳美食，到高铁建设工地上看看未来的高铁路……吴宁一校学生们的寒假生活充满了浓浓的东阳味。
这个春节，为了延续“爱国爱家乡”教育系列课程，让孩子们体验春节传统习俗文化，学校布置了“说东阳方言”“品东阳美食”“赏东阳美景”“夸东阳发展”的寒假综合实践作业，家长与学生们纷纷点赞并积极响应。
“鼻子就是鼻头，嘴巴就是口子……”和妹妹一起说东阳话，是一（3）班学生应煜宸寒假以来常做的事。以往他听得懂东阳话，但很少说东阳话，回到乡下爷爷奶奶家后，他就试着用东阳话与爷爷奶奶交流。此外，他还尝试着烧镬灶，看着炉火熊熊燃烧，镬灶里的食物滋滋作响，听着大人们聊家常，东阳的年味深深地留在了他的心里。
六（4）班学生丁奥在寒假里重点研究了东阳美食——东阳火腿。他和爸爸一起到火腿厂了解东阳火腿的历史和制作过程。此外，吃上一口“步步高升”的年糕、皮薄肉嫩的上卢馄饨、又香又糯的糯米肠等东阳美食，同样是孩子们的重点，他们不仅品尝美食，了解美食的历史和制作过程，还将所得所感写成了一篇篇东阳美食记。
还有许多同学用心观赏东阳的美景，夸赞东阳这些年巨大的变化，如江滨绿色大道、美丽新农村建设、高铁和轻轨建设等。
六（6）班学生陈晞雯在爸爸的陪同下，到高铁建设工地现场看了东阳第一条高铁和城市轻轨。他们自驾车来到迎宾大道，开上了已经造好的高架桥。她惊喜地说：“高架桥可以实现车辆分流，当高铁和城市轻轨建成后，一定会加速东阳的经济发展！”
03
虎小学子感受传统年文化
贴对联、做花灯、做拿手好菜、设计年夜饭菜单、玩传统游戏……丰富多彩的寒假“菜单”，让虎鹿镇中心小学孩子们过上了一个多彩的寒假。
一、二年级学生贴春联、窗花，制作花灯；三、四年级学生拍摄春节习俗，学做菜、设计年夜饭菜单等；五、六年级学生体验传统游戏，表演家庭春晚节目……虎鹿镇中心小学特别设计了“传统文化小使者”活动，倡导学生积极了解中国年文化，通过书画、照片、视频等形式争当“传统文化小使者”，以此激发学生对中国民俗文化的热爱与传承。
“妈妈平时很忙，现在每天都能陪我看书，我特意在阅读超市多选了几本书，妈妈陪我的时间就更多了。”昨日，五（1）班的鲍美伶笑着说。该校根据不同年级的学生特点，给各年级学生安排了不同的阅读超市。学生们可以在阅读超市里自主选择喜欢的书进行阅读，他们每天坚持“阅读打卡”，以文字、照片、音频记录“最美悦读瞬间”。
劳动最光荣。假期里，很多虎小学子主动帮父母做一些力所能及的家务，感受劳动带来的快乐。他们在生活实践中，既学到了生活技能，懂得了自立，更体验到父母辛勤工作的不易。“今年过年，我家孩子懂事了不少，都能主动打扫卫生，和我一起做菜、收拾餐盘了。”六（2）班的徐瑞辰妈妈有感而发。
一张张照片记录着孩子们充实的寒假；一份份图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的生活。
04
吴宁三中教育集团
缤纷寒假我体验特色作业习风俗
寒假开始前，吴宁三中教育集团布置了一项特殊的作业：让学生通过健康有益的传统民俗活动，了解春节传统风俗习惯。各班学生积极参与，效果显著。
春联是汉族特有的民族文学形式，同学们在丹纸上挥洒墨水，感受浓浓的春节气息。经过折叠、设计、裁剪等步骤，同学们剪出了各式各样的图案，也剪出了对新年的希望。在制作花灯的过程中，他们从取材、剖篾、糊纸到组装、着色，用一整套制作流程来了解花灯；在粘贴年画的过程中，体会劳动人民对新年的期盼。
此次活动让学生受益匪浅，感触颇多。“这些作业虽然在制作上有些困难，但远比手机电脑有趣多了，我更愿意与家人朋友一起玩民俗游戏。”学生蒋烨泽表达了自己的感受。
“本次实践作业是集趣味性、多样性、选择性的寒假作业。让作业不再单一枯燥，以提高学生的学习能力为目的，让学生们快乐学习、快乐成长也是我们三中全体师生的共同心愿。”该校*教处主任蒋红芳说。
据悉，了解民俗活动作为一项社会实践作业，每年都会出现在三中学子的假期作业中。为倡导素质教育，该校重视文化建设，营造浓厚的育人氛围。在走廊、教室建立文化宣传栏，将学生的优秀作品集中展示，开设烘焙、书法等一系列拓展课程，开展艺术节、体育节等校园文化创建活动，举办《此行无悔》八婺读书专场会等。
“布置寒假实践作业是我们三中的一项德育特色。努力搭建各种平台，积极组织各项活动，倡导五育并举，绽放学生个性，实现全面发展，是我们致力追求的目标。”集团总校长张大*说。
记者：张耀
通讯员：徐洁胡灵琳程美利朱佳欣
来源：东阳日报
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