东阳“数据驱动教育教学改进”省级试点动员会
暨“五好学生”评价工作交流会
1月14日，东阳“数据驱动教育教学改进”省级试点动员会暨“五好学生”评价工作交流会在东阳市吴宁第四小学举行。浙江省教育厅教研室评价部主任方张松、评价员马海燕、金华市教育教学研究中心主任斯克良、东阳市教育局领导吴海尧及基教科、教研室负责人莅临指导。东阳市初中、中心小学校长等百余人参加了此次会议。
本次会议以“数据驱动教育教学改进”为主题，分为两个阶段。上午举行省级试点项目专家指导研讨会，下午举行试点项目动员会暨“五好学生”评价工作交流会。通过典型学校经验分享、专家把脉问诊等形式，共同探讨如何科学、有效、准确分析数据背后的意义，从而基于数据促进“五好学生”的评价。本次交流会主题鲜明，目标明确，内容丰富，为东阳市中小学的评价工作指明了方向。
饕餮大餐
省级试点项目专家指导研讨会
上午的专家指导研讨会由东阳市教育局基教科科长刘向远主持，她介绍了东阳市小学“五好学生”评价的基本情况。
东阳市教育局教研室主任应晓洪就东阳“数据驱动教育教学改进”分享了年的工作计划，希望通过交流研讨、实践改进，更好地让东阳“数据驱动教育教学改进”落到实处。
代表交流，经验共享
东阳市吴宁第四小学校长王菁菁介绍了学校依托乐雅教育理念，以“促进每一个学生有尊严、有个性的健康成长和全面发展”为目标，历经十八稿，精心设计的“五好乐雅少年”评价方案和评价细则，科学多元的实施策略以及接下来将依托“数字校园云平台”，建构“五好乐雅少年”大数据系统。
东阳市吴宁一中校长徐海金从“三率两分两度”介绍学校可视化大数据阅卷系统的利用，并表示将进一步利用大数据改进学生的学习方式，改变课堂有效教学，促进科学评价的跨越，实现从只