近日到姐姐家里，看到侄女在背古文《送东阳马生序》，看着甚是吃力，倒腾半天，第一段也背不出来，看着孩子还是一个劲的读，那感觉就像念经一样，我听着都是头晕的，很想睡觉。于是就和孩子打赌，我十分钟就可以背完这篇古文，侄女很怀疑，于是我就拿起课本，一边看一边写，从头到尾没去重复的读，十分钟后，我流利的背出来了，现在，我给大家分享一下古文的背诵方法技巧，希望能对背古文头疼的孩子有一定的帮助。
一杯清茶，古文记忆不枯燥。古今结合，用白话文来记忆古文，同时加深译文及关键字翻译
一般来说，古文通常就是我们说的文言文，不仅仅是言简意赅，更存在着很多的通假字，在背诵的同时能把所表达的意思和关键字的意思记住并理解，是一件事倍功半的事儿，相信在考试中怎么变化都能得分。那么，要如何做到不仅背得古文，还能理解古文的原意呢？
首先，现在学生学的古文，都是有加点字及课后的译文的，在学习古文的同时，要结合注解和译文。古文第一遍读过去很少可以用白话文来理解所表达的意思的，这个时候就需要先整明白古文到底讲的是一个什么事儿，这样把古文先结合注解翻译成白话文，理解其所表达的意思，再折回去背诵古文，就会很轻松的记住并理解。拿《送东阳马生序》来说，讲述的就是宋濂小时候家里穷，又喜欢读书，但是没有很多的书来读，所以经常向有书的人家借书来抄阅，约定几天后还书给人家。这样理解着来记忆，就会很容易的背得古文，并且会很牢靠。
首字记忆，连珠成串
首字记忆法，还是在前一种方法的基础上来开展的，这样才能比较快捷。理解着去记忆，才能记得牢靠，更能活学活用。首字记忆是把古文分解，以句子为单位，分解成无数句，然后把每一句的首字写在草稿纸上，在理解原文所表达的意思的基础上，通过联想记忆，看到每句的开头的第一个字记住那一句古文，以此类推，每一句古文都记住了，再把每一句串联起来，这样就可以做到串句成篇了。
以上两种方法，每个人得根据自己的情况来，在记忆中，古文与现在文的不同之处就在于特殊字，对于文中的特殊字，那么也需要单独的特殊记忆，这样才能记牢靠，最终才能在考试中更好的发挥出来。