教学目标
1、掌握文中生字词，积累文言词汇
2、翻译全文，理解文意，学习作者“勤且艰”的苦学精神，做一个勤奋好学的学子。
、品读句子，掌握句子翻译方法，学习作者尊敬师长、诚信，美好的品德，做品学兼优的学子。
重点难点
重点：翻译课文，积累词汇，学习作者“勤且艰”的苦学精神
难点：品读句子，体悟作者形象，学习优秀品质
教学方法
品读法、自主合作探究法、形象体悟法、点拨启示法
教学过程
一、导
1、作者介绍：宋濂：元末明初政治家、史学家、思想家、文学家，“明初诗文三大家”之一（另外两人：高启、刘基），明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，自幼多病，家境清寒，但聪明好学，号称“神童”。
2、题解：序；是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
、导语：作为大文学家的宋濂会对初次见面的后生表达怎样的期望呢？学课文《送东阳马生序》
二、学
（一）、自读课文，初步了解课文内容
1、掌握如下字词：
①生字词：嗜：shì，非常热爱
叱咄：chìduō，训斥、呵责；
俟：sì，等待；
负箧曳屣：qièyèxǐ，背着书包，拖着鞋子；
皲裂：jūn，皮肤因寒冷干燥而开裂；
媵人：yìnɡ，侍婢，这里指旅舍中的仆役；
烨然：yè，光彩鲜明的样子；
缊袍敝衣：yùn，破旧的衣服。缊，乱麻。敝：破。
耄老：mào，年老。语出《礼记.曲礼上》：“八十九十曰耄。”
廪稍：lǐn，公家按时供给的粮食；
裘葛：ɡě，冬天的皮衣和夏天的葛衣。泛指四时衣服。葛：多年生草本植物，茎皮可制葛布。这里指葛衣，即用葛布制成的夏衣；
谒：yè，拜见；
撰：zhuàn，撰写；
贽：zhì，初次进见尊者时所持的礼物；
诋：dǐ，诋毁，毁谤。
②通假字：
支：通肢，肢体；
被：通披，穿，穿着；
辨：通辩，辩论；
③多音字
假：每假借于藏书之家jiǎ，借
冠：既加冠ɡuān，帽子
食：寓逆旅，主人日再食sì，供养，给……吃
臭：左佩刀，右备容臭xiù，香气
遗：父母岁有裘葛之遗wèi，给予，赠送
2、整体朗读课文，注意节奏
（二）、学习第一段、翻译句子，积累词汇
1、积累词汇
余：我；
致：得到；
怠：懈怠；
走：跑（古今异义）；
逾约：超过约定日期。逾：超过；
以是：因此；
遍观群书：博览群书；
既：已经；
益：更加；
患：担忧（动词）；
硕师：学问渊博的老师；
趋：快步走；
先达：有道德有学问的前辈；
执经叩问：拿着经书请教。叩问：请教；
德隆望尊：道德声望高；
填：挤满（古今异义）；
辞色：言辞和脸色；
援疑质理：提出疑难，询问道理。援：提出（古今异义；质：询问（古今异义）；
请：请教；
至：周到（古今异义）；
复：辩解（古今异义）；
卒：终于（古今异义）；
小结：古今异义词：假、走、既、趋、填、援、质、至、复、卒
重点句子：
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
翻译：天气十分寒冷，砚台结冰（变得）非常坚固，手指被冻得不能自然弯曲、伸直，（我）仍不懈怠（抄写）。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：因此，人们大多（愿意）把书借给我，我（也）因而得以看过许多书。
色愈恭，礼愈至，不敢岀一言以复
翻译：（我）的脸色愈加恭谨，礼仪也愈加周到，不敢说一句话来辩解。
要求提示：把每个字都尽量翻译出来。
2、理解内容，学习作者精神情操
①“余”幼时是怎样学习的？遇到了哪些困难，怎样解决？
明确：我幼时学习非常刻苦。家贫，买不到书，就向藏书人家借书。借来以后，自己用手把书抄写，即使是“天大寒”的气候，也笔耕不辍。笔录之时，还要计算时间，不敢超过约定的日期去还书，所以，抄书的时间很紧。
后来，随着年纪增长，成年了，对读书的渴望与追求越来越高，可是，又没有“硕师名人与游”，于是常常赶趋百里之外的“乡之先达”处，求学问经。“先达”的学问很好，声望很隆，对门人、弟子非常严厉。常常会碰到“先达”脸色不好，言辞激烈的时刻，这时候，我的礼数更加周到，态度更加恭谨，生怕“先达”不高兴，不乐意再教。每次当“先达”稍微欣悦的时候，我就加紧提问，请求解答疑难。功夫不负有心人，最终，我从“先达”这里收获了很多。学识能力得到很大提升。
“余幼时”学习遇到的困难有：致书之难；求师之难；求问之难。
致书之难，我通过借书于藏书之家并及时归还而解决。为了他人能够借书于我，并乐于借书于我，我每次都计算着在还书日期之前及时抄写完，所以，无论隆冬还是酷暑，我都不懈怠，抄录之苦，可想而知；
求师之难，则通过“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”而解决。“先达”于我家有百里远，这距离说远也不远，至少有德隆望尊的“先达”，可以寻求咨询之道。说不远也挺远，百里之外，我常要紧赶慢赶，不能迟到，赶到“先达”处。奔走之劳，可见一斑。
求问之难，通过谦卑的态度和周到的礼数，虚心请教而解决。“先达”的脾气不是很好，态度也不是很温和，我需要很恭谨，很谦虚地向他咨询，有时要等其脸色欣悦了，才能继续请教，甚至被误解了，也不敢吭声回辩。求问之难，就是担心“问而有不告，求而有不得者也。”但我终“获有所闻”，况且尊敬师长，虚心请教也是应该的。
②为什么借书以后“走送之，不敢稍逾约。”这样做有什么好处？
明确：借书之后，“走送之”，是为了及时归还所借之书。人要讲信用，有借有还，才能再借不难。所以，大多数人都愿意把书借给我，并且乐意借书给我。这是诚信，良好的道德品德。这样做，为我赢得了声誉，获得了许多可以借阅他人之书的机会，促进了我的成长，更锻炼了我的品格，为我将来进入仕途保持良好的道德，非常有用。
诚信——促进成长，促成品质！
三、作业练习
读准、读通、读熟课文，并背诵第一段。