今年安徽语文学业水平考试的文言文依然采用的是比较阅读的方式，即一篇课内一篇课外。课内是“明初三大家”宋濂的作品——《送东阳马生序》；课外的比较偏，是王拯的《媭砧课诵图序》，讲的是自己的姐姐想方设法地让自己努力读书的故事，这种方法后来被胡适先生的母亲借鉴过的。所拟的题目难度系数不大，文言文基础比较好的同学能接近满分的。但今天我要说的不是题目的本身，而是取得成功的宋濂为何没能让马生君则走上成功的道路。在文章中，宋濂自叙自己遭遇过借书之难，求师之难，行路之难，生活之苦，读来字字皆是血，多年辛苦不寻常。最终实现“学而优则仕”的梦想——“今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？”
作者以自己的亲身经历作为教材教育同乡后生，言之谆谆，情之切切。更为重要的是马生君则那些人坐大厦之下而诵诗书。“县官日有廪稍之供，父母岁有裘革之遗，无冻馁之患也，无奔走之劳矣。有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。”按道理这样优越的条件一定能培养出更优秀的人才。但是马生呢，并未像宋濂那样取得令人信服的成就。查阅了很多资料，我发现马生也只是个籍籍无名之辈。
所以说成功是不可以复制的，每条成功的道路都是不一样的，只有适合自己的道路才能走出一片属于自己的天地。所以有人说：学我者生，似我者死。这是发自肺腑的话。比如比尔·盖茨，比如马斯克，比如巴菲特等，这些人都是某个领域的开山鼻祖，他们的成功一直被他人在研究，但是有人超越了他们了吗？
每个人都必须探索自己成功的方式，这样才有机会迈向成功。所以，脚踏实地地做好自己的本职工作，靠着自己努力和坚韧，最终找到适合自己的兴趣和追求的事业，你就成功了。不要再读那些有关成功经验的心灵鸡汤了，不然怎么中毒身亡都不清楚。